Ondersteuningscoördinator Prinsentuin Oudenbosch (BC526) Tijdelijk met uitzicht op vastNIEUW
Curio bestuurscentrum
Zoek je een functie waarin je een centrale rol speelt in de ondersteuning en ontwikkeling van vmbo-leerlingen? Als ondersteuningscoördinator (0,7 fte) bij Curio prinsentuin Oudenbosch speel je een cruciale rol in de begeleiding van onze vmbo-leerlingen en het versterken van ons ondersteuningsteam. Wil jij het verschil maken in een school waar persoonlijk contact en passende ondersteuning centraal staan? Lees dan snel verder en ontdek deze mooie functie.
Wat ga je doen? Als ondersteuningscoördinator (0,7 fte) bij Curio prinsentuin Oudenbosch bied je optimale en op de leerling afgestemde begeleiding en ondersteuning. Deze vmbo-brede school met profiel groen biedt de basis- en kaderberoepsgerichte leerwegen, de gemengde leerweg, (onderbouw) structuurklassen, leerwerktrajecten en een vo-entree. Intern gebeurt dit door docenten, mentoren en het ondersteuningsteam. Waar nodig werken we samen met externe zorgpartners. Binnen het ondersteuningsteam heb jij de helikopterview op de tweedelijns ondersteuning voor de leerlingen van deze locatie. Jij coördineert de ondersteuning voor leerlingen en werkt hierbij 3 of 4 dagen per week. Je bent aanspreekpunt en gesprekspartner voor de eerste lijn (het docententeam), de derde lijn (externen), het management van de locatie, het expertteam ondersteuning en het samenwerkingsverband. Samenwerkingsverband Roos VO werkt met Begeleiders Passend Onderwijs (BPO) op de vo-scholen. Op Curio prinsentuin Oudenbosch werkt deze BPO’er nauw samen met de ondersteuningscoördinator en het ondersteuningsteam.
Verder zoeken wij iemand die:
het ondersteuningsteam aanstuurt: het organiseren van de bezetting, het bespreken en verdelen van taken en het zorgen voor verbinding binnen het team, met docenten en onderwijsmanagers;
docenten coacht en adviseert over o.a. pedagogisch en didactisch handelen en het klassenklimaat;
meedenkt en meebeweegt in veranderingen en vernieuwingen op het gebied van beleid (zoals sociale veiligheid en verzuim/schoolaanwezigheid);
data analyseert en ondersteuningsaanvragen afstemt met het aanbod;
doorlopend oog heeft voor de doorontwikkeling van de ondersteuningsstructuur;
ervaring heeft met de meldcode en/of aandachtsfunctionaris is;
casussen begeleidt tijdens complexe trajecten;
onderdeel is van de aannamecommissie;
de school vertegenwoordigt in het samenwerkingsverband.